É por meio do brincar que ela investiga o mundo, constrói hipóteses, experimenta possibilidades e descobre quem é. As infâncias falam e pensam brincando.
Em nossa escola, inspirada pelas abordagens participativas e pela filosofia de Reggio Emilia, entendemos que a criança é protagonista e possui “cem linguagens”. Ela se expressa pelo corpo, pela imaginação, pelas palavras, pelas artes, pelo movimento, pela curiosidade infinita. Por isso, criamos ambientes que acolhem essas cem formas de falar, sentir e existir.
Brincar é direito e é também conhecimento. A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) da Educação Infantil reconhece o brincar como eixo estruturante, reforçando aquilo que a pesquisa científica já comprova: experiências lúdicas bem planejadas expandem habilidades cognitivas, emocionais e sociais. Quando uma criança brinca, ela organiza pensamentos, desenvolve autonomia, constrói aprendizados, vínculos e aprende a resolver conflitos de forma criativa. Ela cresce inteira.
Em nossos espaços, pensados com intencionalidade estética e pedagógica, o brincar é convidado a florescer. Materiais naturais, ambientes investigativos, luz, sombra, texturas, água, terra, movimento, arte… tudo é pensado para que a criança explore sua própria potência, exercite a imaginação e descubra o prazer de aprender. Os percursos de aprendizagem são colaborativos e nascem muitas vezes a partir de contextos escolhidos pelas crianças. O professor que tem uma escuta ativa e um olhar atento, promove cada um desses contextos que nascem de olhinhos curiosos.
Acreditamos que uma escola da primeira infância deve ser um lugar onde as crianças vivem experiências significativas e se sentem seguras para serem quem são. Onde cada gesto, cada pergunta, cada riso e cada descoberta conta. Onde o brincar não é pausa da aprendizagem: é a própria aprendizagem acontecendo diante dos nossos olhos. O Currículo do Anglo Morumbi valoriza é respeita as infâncias, o cuidado também é conteúdo!
Porque quando honramos o brincar, honramos as infâncias. E quando honramos as infâncias, construímos presentes e futuros mais humanos, criativos e brilhantes, um gesto de cada vez, uma brincadeira de cada vez
Priscila Gengo é pedagoga e mestre em Educação: Currículo pela PUC-SP. Com mais de 20 anos de experiência em gestão escolar, liderança de equipes e formação de professores, atua como Diretora Pedagógica do Colégio Anglo Morumbi. Especialista em educação socioemocional, inovação pedagógica e protagonismo estudantil, inspira gestores, docentes e famílias a transformar a escola em espaço de acolhimento e aprendizagem significativa.
COLÉGIO ANGLO MORUMBI
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