Sabe quando você escuta uma palavra em inglês e pensa:
“Essa eu sei”? Aí alguém te faz uma pergunta e pronto.
A palavra desaparece.
Eu já passei por isso. Às vezes, com uma expressão que usei no dia anterior.
Reconhecer uma palavra e puxá-la da memória durante uma conversa são tarefas diferentes. Na hora de falar, você precisa encontrar a palavra, organizar a frase e ainda prestar atenção na pessoa à sua frente.
É muita coisa acontecendo ao mesmo tempo.
Por isso eu gosto de um exercício simples com meus alunos. Depois de aprender uma expressão, feche o material e tente usá-la para contar alguma coisa da sua vida.
- Aprendeu “figure out”, por exemplo?
“I’m trying to figure out what to do this weekend.”
No dia seguinte, tente lembrar de novo, sem olhar. Mudou o contexto? Melhor ainda.
Esse esforço de buscar uma informação na memória tem nome: recordação ativa. Com prática e revisões espaçadas, fica mais fácil encontrar o que você precisa quando a conversa acontece de verdade.
E se der branco, tudo bem. Dá uma volta na frase, usa outras palavras, pergunta como se diz.
A conversa continua. Você aprende no caminho.
É assim que eu gosto de ver o inglês entrando na rotina, aos poucos, até aquela palavra que vivia sumindo começar a aparecer sozinha.
